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集成電路正式成爲一級學科:西電或將再添一門A類學科


近日,國家在原13大學科門類的基礎上又新增了一個”交叉學科“門類,且將集成電路科學與工程設置爲了一級學科,足見對相關領域的重視。


一、集成電路科學與工程正式成爲一級學科


2020年12月30日,国务院学位委员会、教育部印发了《国务院学位委员会 教育部关于设置“交叉学科”门类、“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科的通知》。


其中,提到了設置“交叉學科”門類,且將“集成電路科學與工程”設立爲一級學科,設置在交叉學科門類下。


【新增交叉學科門類】


目的:爲健全新時代高等教育學科專業體系,進一步提升對科技創新重大突破和重大理論創新的支撐能力。


2020年7月29日,全国研究生教育会议提出新设的第14个学科门类即“交叉学科” ,新增的“交叉学科”是学科知识高度分化和融合的体现,而这次新增学科门类距离上一次学科重大调整(2011年)已过去九年。


同時,新增的交叉學科下將設置“集成電路科學與工程”和“國家安全學”兩個一級學科。


【集成電路獨立爲一級學科】


在此之前,“集成電路”一直屬于是“電子科學與技術”下的二級學科,而此次設立一級學科則相當于集成電路科學與工程正式從電子科學與技術中獨立出來,然後放到“交叉學科”門類下。


1、設置背景


當前,我國集成電路産業持續保持高速增長,技術創新能力不斷提高,産業發展支撐能力顯著提升,但整體技術水平不高、核心産品創新能力不強、産品總體仍處于中低端等問題依然存在。


2、設置目的


構建支撐集成電路産業高速發展的創新人才培養體系,從數量上和質量上培養出滿足産業發展急需的創新型人才,爲從根本上解決制約我國集成電路産業發展的“卡脖子”問題提供強有力人才支撐。


3、設置意義


隨著智能手機、移動互聯網、雲計算、大數據和移動通信的普及,集成電路已經從最初單純實現電路小型化的技術方法,演變爲今天所有信息技術産業的核心,成爲支撐國家經濟社會發展和保障國家安全的戰略性、基礎性和先導性産業,成爲實現科技強國、産業強國的關鍵標志。


4、放到“交叉學科門類”下的原因


集成電路的研究對象特殊,在理論、方法上涉及較多的現有一級學科,顯示出多學科綜合與交叉的突出特點。


5、集成電路代表高校——西安電子科技大學


西電一直是我國頂尖的211大學(非985)之一,在國內信息與電子學科領域的地位極高。在教育部第四輪科學評估中,學校的電子科學與技術和成電並列全國第一;同時,屬于首批9所獲批設立集成電路人才培養基地。


因此,西安電子科技大學的集成電路水平目前處于國內頂尖,而此次該學科成爲一級學科後,相信對西電的第五輪學科評估結果以及第二輪“雙一流”建設遴選相當有利!


二、集成電路74所高校排名


由于教育部第四輪學科評估是目前國內公認最權威的學科實力檔次劃分,且集成電路專業曾屬于電子科學與技術一級學科,所以這裏我整理了第四輪學科評估中電子科學與技術的評估結果,可作爲集成電路高校排名的參考,共74所。


來源:教育家


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